دليل استراتيجية الدقيقة الواحدة وخطوات تنفيذها ومميزاتها
استراتيجية الدقيقة الواحدة هي واحدة من أسهل استراتيجيات التعلم النشط ويمكن تطبيقها بسهولة في مختلف أوقات الحصة. تعمل على تحديد ما تعلمه الطلاب من الشرح الذي قدمه المعلم في الحصة. يمكن تنفيذها في بداية الحصة لتحديد معرفة الطلاب بموضوع الدرس وفي وسط ونهاية الحصة لتحديد مدى تحصيل الطلاب واستراتيجيات التعلم النشط. تهدف هذه الاستراتيجية إلى تنويع العملية التعليمية وزيادة ارتباط الطلاب بالعملية التعليمية وزيادة رغبتهم في التعلم. في هذا الموضوع، سنتحدث عن استراتيجية الدقيقة الواحدة ومميزاتها وكيفية تطبيقها في الفصل.
استراتيجية الدقيقة الواحدة
- تتنوع استراتيجيات التعليم الحديثة التي تهدف إلى تطوير مستوى الطلاب ومساعدتهم في تقييم أدائهم الأكاديمي، بما يساعد على تحديد نقاط الضعف ومعالجتها، وتحديد نقاط القوة وتعزيزها.
- استراتيجية الدقيقة الواحدة هي إحدى استراتيجيات التعلم التي تم تطويرها مؤخرا لربط بين طرق التعلم القديمة والحديثة، حيث تساعد على تطوير سير المحاضرات بحيث يمكن للمعلم جذب انتباه الطلاب.
- تساعد هذه الاستراتيجية المعلم في تحديد مستوى تحصيل الطلاب وتقييمهم.
- يمكن للمعلم تطبيق هذه الاستراتيجية في بداية الحصة وفي منتصفها وفي نهايتها، لتحديد تقدم الطلاب والمعلومات الجديدة التي استوعبوها.
- تعد واحدة من أفضل وأسرع وسائل تقييم الطلاب داخل الفصل، فهي توفر ردود فعل تساعد المدرس على تقييم شرحه وفهم الطلاب للمادة.
خطوات تنفيذ الاستراتيجية
- يتم تنفيذ استراتيجية الدقيقة الواحدة عن طريق طرح سؤال في بداية الحصة وفي منتصفها وفي نهايتها.
- سيكون هذا السؤال حول المحتوى الذي تم شرحه للطلاب.
- يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات ثنائية أو مجموعة صغيرة تضم 4 أو 5 طلاب.
- بعد طرح السؤال، يقوم الطلاب بكتابة الإجابة الصحيحة على ورقة وتقديمها للمدرس.
- مدة الإجابة على السؤال دقيقة واحدة.
- يمكن استخدام مؤقت لتحديد وقت انتهاء الدقيقة.
- بعد انتهاء وتجميع الإجابات، يقوم المعلم بمناقشتها مع الطلاب وتشجيعهم سواء كانت إجاباتهم صحيحة أو خاطئة.
الهدف من تطبيق الاستراتيجية
- يساعد الطلاب على تثبيت المعلومات التي حصلوا عليها من المدرس خلال الشرح، من خلال الإجابة على السؤال وتدوين أهم النقاط التي تضمنها الدرس.
- يمكن ربط موضوع الدرس بالموضوعات الدراسية السابقة وكذلك بتجارب الحياة للطلاب.
- توضح للمعلم كيفية تفكير الطلاب ومدى تقدمهم خلال الحصة.
- تنمي مهارات التعلم لدى الطلاب.
- يتعلم الطلاب الامتثال للوقت والنظام وتنمية روح التعاون بين أفراد الفريق.
- زيادة قدرة الطلاب على التحليل والتفسير للوصول إلى الإجابة الصحيحة.
مميزات استراتيجية الدقيقة الواحدة
- تتناسب مع جميع المراحل التعليمية.
- تناسب جميع المتعلمين وتتوافق مع قدراتهم العقلية.
- يمكن تطبيقها بشكل فردي أو جماعي.
- تعمل على تطوير مهارات الكتابة لدى الطلاب.
- الهدف هو زيادة المعرفة العملية لدى الطلاب.
- تساعد على تطوير المهارات الاجتماعية لدى الطلاب مثل التعاون مع بعضهم البعض وقبول الرأي الآخر، وذلك خلال وجودهم في الفصل واستقبالهم شرح المواد التعليمية.
- يمكن للمعلم تحديد الأخطاء التي يقع فيها الطلاب ومواطن ضعفهم وقوتهم.
- توفر بيئة تعليمية تعتمد على الثقة بالنفس والثقة بالفريق.
- زيادة رغبة الطلاب في التعلم من خلال تنوع استخدام استراتيجيات التعلم المختلفة.
سلبيات استراتيجية الدقيقة الواحدة
- في بعض الأحيان، قد لا يكون تطبيق استراتيجية الدقيقة الواحدة مناسبا في وقت الدرس، حيث يؤدي إلى إضاعة وقت الحصة بسبب انحراف الطلاب عن موضوع الدرس.
- غالبا ما يكون وقت الحصص الدرسية غير كاف لممارسة استراتيجيات التعلم النشط.
وبهذا نكون قد وصلنا إلى نهاية مقالنا الذي تناولنا فيه شرح مفهوم استراتيجية الدقيقة الواحدة وتوضيح كيفية تنفيذها، مع شرح الهدف من تطبيقها ومميزاتها وأهم عيوبها، تابعوا كل جديد على الموسوعة العربية الشاملة.
يمكن الاطلاع على بعض استراتيجيات التعلم النشط الأخرى من خلال قراءة المواضيع التالية: