صحةمصادر التعليم
ما هو مفهوم مصادر التعلم
تتنوع مصادر التعلم وتطورت عبر الزمن لتصل إلى ما هي عليه الآن من تطور واستخدام للمصادر التعليمية الإلكترونية والتكنولوجيا في التعلم. لذا، حصلت مصادر التعلم على مكانة كبيرة في العملية التعليمية، ورغبة من وزارة التعليم في تنمية مهارات الطلاب، اهتمت بمصادر التعلم المتنوعة بجانب الكتب والمقررات الدراسية. سنتعرف من خلال موقع موسوعتنا على مفهوم وأهمية وأنواع مصادر التعلم المختلفة والمتعددة.
مفهوم مصادر التعلم
- مصادر التعلم في المدارس هي الأدوات التي يستخدمها المعلم لتوصيل المعلومات والمقررات التعليمية إلى الطلاب بكل سهولة، مثل الكتب والرسوم والملفات المقروءة.
- هي الوسائل المستخدمة في عملية التعليم والتي يمكن من خلالها نقل المعلومات للطلاب.
- هي مرفقات مدرسية يستخدمها المعلم، تحتوي على مجموعة من المصادر التعليمية والتقنيات التي يتفاعل معها الطالب مباشرة، حيث تمكنه من اكتساب مهارات البحث وتحليل المعلومات واكتساب خبرات جديدة. تساعد هذه المرفقات المعلم في تسهيل عملية التعليم.
أهمية مراكز مصادر التعلم
- توفير البيئة التعليمية المناسبة التي تحفز الطالب على استخدام مصادر التعلم المختلفة.
- تصبح البيئة الصفية أكثر جاذبية للطلاب وتزيد من استثارة اهتمامهم وانتباههم.
- تصنيف المصادر التعليمية وتنظيمها بحيث يسهل الوصول إليها.
- مساعدة المعلم في تحضير الحصص وتنفيذها.
- تنظيم الواد والمصادر التعليمية المستخدمة حتى تكون مجهزة للمرة القادمة.
- يعطى الطالب الفرصة لاختيار الوقت والموضوعات التي يفضلها أو يود معرفة المزيد عنها دون الحاجة للالتزام بالحصص الصفية.
- تغيير المكان والأساليب المستخدمة للتعلم يؤدي إلى كسر الجمود في الجدول المدرسي.
الأنشطة المختلفة لمصادر التعلم
- الأنشطة القرائية: تعزز المساعدة الطلاب في القراءة وتنمية قدرتهم على التلخيص.
- الأنشطة التعلِيمية: يقوم المعلم بمساعدة الطالب ودعمه في عملية التعليم.
- الأنشطة التعلُمية: يعتمد الطالب في هذا النوع من الأنشطة على نفسه لتنمية ودعم مهارات التعلم لديه.
- الأنشطة المعلوماتية: يمارسها الطلاب لتطوير مهاراتهم البحثية واختيار واستخدام المراجع.
- الأنشطة الثقافية: تعزز المشاركة في المسابقات المدرسية والمحاضرات والإذاعة المدرسية لدى الطلاب تنمية وتعزيز ثقافتهم.
- الأنشطة التعاونية: يقدم الطلاب المساعدة للمركز بهدف الوصول إلى تحقيق الأهداف المطلوبة منه.
- الأنشطة الاجتماعية: الهدف من هذه الأنشطة هو خدمة المجتمع بشكل عام، مثل المشاركة في حملات التوعية مثل حملات مكافحة التدخين أو الإدمان.
أنواع مصادر التعلم
المصادر قبل التقليدية
تشير هذه المصادر إلى المواد الحيوانية والطبيعية البدائية التي يتم استخدامها كما هي دون أي تغيير فيها، مثل:
- الحجارة.
- الطين.
- العظام.
- الجلود.
- البردي.
المصادر التقليدية
يقصد بها المصادر المعلوماتية المطبوعة مثل:
- الكتب: يتم فيها طرح أفكار معينة أو رسالة فكرية محددة وتشمل الكتب المدرسية والمراجع والموسوعات.
- الدوريات: هي مطبوعات تصدر بشكل منتظم في فترات محددة أو غير محددة، وتتميز بوجود عنوان واحد في كل إصدار، وتستند في تحرير موضوعاتها إلى عدد من الكتاب، ولا يتم تحديد وقت نهاية الإصدارات مثل الصحف والمجلات.
- أنواع لها طبيعة خاصة بها: وثيقة فنية تحدد النوع والنموذج والسمات وطرق فحص وتخزين ونقل وقياس وتغليف المنتجات، بالإضافة إلى التقارير العلمية والبحثية والرسائل الجامعية.
مصادر التعليم الحديثة
تنقسم إلى قسمين هما:
مصادر التعليم السمعية والبصرية
- مواد بصرية: تعتمد توضيح المحتوى على البصر، مثل الصور والنماذج والرسومات والشفافيات.
- مواد سمعية: يعتمد استعراض المحتوى على السمع، مثل التسجيلات الصوتية والأقراص المدمجة والبرامج الإذاعية.
- مواد سمعية بصرية: هي مواد تستخدم السمع والبصر لنقل المعلومات للطلاب مثل الأفلام التعليمية والبرامج التلفزيونية.
مصادر التعليم الإلكترونية
هي مصادر إلكترونية للمعلومات متاحة في شكل ملفات قواعد المعلومات الموجودة بصورة رقمية أو تم تحويلها إلى الشكل الرقمي ويمكن الحصول عليها من المصادر التالية:
- التواصل المباشر مع قاعدة البيانات.
- شراء أحقية الاستفادة من الخطوط المباشرة.
- يمكن الاشتراك بالشبكات سواء كانت دولية أو إقليمية أو محلية.
- الاشتراك في الشبكات التعاونية الخاصة بتقسيم مصادر المعلومات.
- الاشتراك عن طريق وسطاء وتجار المعلومات.
- عن طريق شبكات الإنترنت.
- شراء الأقراص المدمجة.
أنواع المصادر الإلكترونية
- ملفات البيانات الآلية.
- الأقراص البصرية.
- مصادر التعلم على الإنترنت.
المرجع: 1.