كيفية تطبيق المنتسوري في المدارس

كيفية تطبيق مبدأ المونتيسوري في المدارس، هل سمعت به من قبل؟ قد يكون هذا هو أول مرة تسمع عن طريقة التعليم وفقا لهذا المبدأ. تعود هذه الطريقة إلى ماريا مونتيسوري، التي استخدمت التجارب العلمية والملاحظات لتطوير أفضل طريقة لتعليم الأطفال، خاصة تلك ذوي الاحتياجات الخاصة، بطريقة مبتكرة وفعالة. كانت فلسفتها تعتمد على أن نجاح الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وقدرتهم على المنافشة مع الأطفال العاديين يعود إلى الاختلفاق الطريقة التي تم تعلمهم بها. يمكن تطبيق مبدأ المونتيسوري في المدارس الحالية والاستفادة منه بشكل كبير من قبل أبنائك، حيث يساعد في تنمية ذكائهم.

كيفية تطبيق المنتسوري في المدارس

يمكن تربية الأطفال في المدارس بهذه الطريقة من خلال تطبيقهم لبعض الأساليب

الأساليب المُفضل اتباعها مع الأطفال الطبعيين بالمدارس لتطبيق المنتسوري

1. تعطي الطفل قدرا من الحرية والاستقلالية ولكن ضمن حدود معينة، حيث يميل الطفل عموما للاستكشاف وتطوير قدراته بمفرده.
2. يجب جمع أعمار من ثلاث سنوات إلى تسعة في فصل واحد.
3. علينا احترام النمو النفسي الطبيعي للطفل.
4. يجب توجيه الطفل للعادات الصحيحة وحثه على التصرفات الصائبة من سن ستة سنوات لأنه في مرحلة بناء عقلي.
5. توفير الفصول الهادئة والآمنة والمنظمة التي تساعد الطفل على التركيز والاستقرار، فالطفل بطبيعته منظم.
6. تجعله يكرر التمرين الواحد عدة مرات حتى يتقنه.
7. يترك الطفل يتفاعل جسديا مع البيئة ليكتسب صورا ذهنية.
8. من الضروري أن يحترم المعلم الطفل وأن يستخدم دائما كلمات مثل (شكرا)، (من فضلك).
9. تشجيع مهاراته واحترام قدراته، مهما كانت ضئيلة، وضرورة معرفة أن جميع الأطفال ليس لديهم نفس القدرات.
10. ترك الطفل يتحمل مسؤوليته، وجعله يشارك في المهام المدرسية مثل زراعة أشياء بسيطة أو تلوين رسومات على الحائط.
11. توفير فصول للأطفال تتميز بالجمال والنظافة على الرغم من بساطتها، قد تؤثر بشكل إيجابي على سلوك الطفل.
12. اعتمد على عمر الطفل العقلي وليس البيولوجي.
13. يجب على الطفل أن يحمل كتبا مدرسية أو سبورة للشرح حيث يجب عليك فهم مهاراته ومحاولة تطويرها.
14. يجب تطوير مهارات اللغة لدى الطفل، وتحسين طريقة النطق.
15. تركيزه على السلوك الاجتماعي وملاحظته بعناية للتحقق مما إذا كان لديه أي انحرافات عدوانية.
16. التطوير المُستمر في المواد الدراسية المُقدمة.
17. تركيز المُعلم الدائم علي اهتماماته.
18. مراعاة حالته النفسية والجسدية.

الأساليب المُفضل اتباعها مع الأطفال الطبعيين بالمدارس لتطبيق المنتسوري

1. تقديم الأنشطة التعليمية بمستوى أقل للآخرين من السويين.
2. مراعاة مراحل التطور العقلي التي قد يمر بها.
3. يجب مراعاة الحالة النفسية التي يمكن أن يمر بها ذوو الاحتياجات الخاصة الذين يتمتعون بأمزجة متقلبة.
4. يجب تعليم الطفل في الأوقات التي يكون فيها مستعدا لتعلم مهارات جديدة.
5. يتمتع بدرجة من الحرية التي تمنحه شعور الاعتماد على النفس.
6. توفير تدريبات تساعده على دمجه في الحياة الاجتماعية وقبول التعامل مع الآخرين.
7. تمرين حواس اللمس لديهم يتضمن إحضار ورق الصنفرة الخشنة.
8. العصافير والطيور تساهم في تحسين القدرة على التمييز وتدريب السمع.
9. فتح وإغلاق الصناديق وأنواع مختلفة من الأبواب.
10. يرفع ويحمل الكرسي ويتحرك به يمينا وشمالا ليشعر بحاسة البصر لديه ويقوم بتمرينها.
11. ترتيب كل ما هو مبعثر على الطاولة أمامه لجعله شخصا منظما كطبيعته.
12. دعه يعتمد دائما على التفكير واشغل العقل، وابتعد عن توفير الأشياء له بسهولة.
13. سرعة تنبيهه للتصرفات الجيدة والتصرفات التي يجب الابتعاد عنها.
14. يتعلم كيفية تكوين صداقات حتى لا يشعر بأنه غريب عن المجتمع وأن الأشخاص لا يرحبون بتواجده.
15. تدريبه المستمر على الكتابة وضرورة فحصه ومتابعته بعناية.
16. يعطى له العديد من الفرص للعب وهذا يساعده في النمو بشكل إيجابي.