ما هي المهارات الرقمية وزارة التعليم في النظام التعليمي الجديد

مع تقدم الزمن وزيادة الوعي وتطور التكنولوجيا، كان من واجب وزارة التعليم أن تتخذ موقفا، فعلينا أن نتناول موضوع ما هي المهارات الرقمية في النظام التعليمي الجديد

مع انتشار جائحة كورونا في الآونة الأخيرة، أصبح من الضروري على وزارة التعليم اتخاذ بعض الإجراءات، بما في ذلك دخول عالم التعليم عن بعد. نقوم هنا في موسوعة بعرض تلك المهارات الرقمية الجديدة التي تم إصدارها من قبل وزارة التعليم.

ما هي المهارات الرقمية وزارة التعليم في النظام التعليمي الجديد

• • السؤال الشائع هو ما هي المهارات الرقمية في النظام التعليمي الجديد وزارة التعليم

• انتشرت مؤخرا مهارات كثيرة تتضمن مراحل بدائية ومتوسطة ومتقدمة، وتنقسم إلى نوعين رئيسيين 

• المهارة الرقمية. 

• مهارة الملاحة.

• المهارة الرقمية هي المهارة الأساسية التي يجب توافرها للشخص ليكون قادرا على استخدام التكنولوجيا والتعامل معها بشكل جيد.
• أما بالنسبة لمهارة الملاحة، فهي تكون أكبر وأشمل من المهارة الرقمية.
•  تستدعي مهارة الملاحة؛ القيام بعدد من الخطوات التي من بينها:
  • جمع البيانات بالعديد من الطرق.
  • وطريقة تنظيمها.
  •  وتتم ترتيبها بشكل جيد حسب أولوية كل منها.
  •  ومن ثم تقييم صحة المعلومات وجودتها.
• أصبحت مهارة الملاحة تقريبا مشابهة للمهارة الرقمية، ولكن يمكننا أن نطلق عليها المهارة المستقبلية الدائمة.
• أصبحت بعض المهارات ضرورية لدى الأفراد لمواكبة التقدم والمشاركة في المجتمع في مختلف المجالات، سواء في مرحلة التوظيف أو الحالة الاجتماعية.
• لذلك قامت وزارة التعليم بإطلاق برامج جديدة، وكانت المرحلة الابتدائية هي بداية هذه البرامج لتأسيس شباب المستقبل منذ بداية مسيرتهم التعليمية.

المواد الرقمية الجديدة

• أكدت وزارة التعليم السعودية أن العام الجديد سيشهد بداية تطبيق المرحلة الأولى.
• ستشهد المراحل التعليمية نظاما جديدا حيث ستنقسم السنة الدراسية إلى ثلاث فصول بدلا من اثنين.
•  بجانب زيادة عدد ساعات الدراسة وتطوير في نظام المناهج التعليمية.
• حدثت الوزارة تطوير بعض المناهج مثل اللغة العربية وكانت من الأمور التي تمت دراستها حديثا من خلال الوزارة هي:
  • المهارات الرقمية والتربية البدنية والدفاع عن النفس والمهارات الحياتية والأسرية.
• نفذت العديد من إدارات التعليم بالتعاون مع إدارة التدريب مشروعا جديدا لتطوير مهارات الطلاب وتعزيز مهاراتهم الرقمية.
• هدفنا هو بناء جيل قادر على صناعة أحدث التقنيات وتعزيز مهارة الابتكار لديهم.
• أكدت مديرة إدارة التدريب أن هذا المشروع سيحقق ثورة كبيرة ونقلة قوية في منهجية التعليم.
• تم تقديم هذا المشروع من قبل الوزارة للمرحلة الابتدائية وتم تنفيذه العام الماضي ١٤٣٩-١٤٤٠ في ٥ مناطق تعليمية في المملكة واستهدف المشروع ٥٠ مدرسة و ٥٠ مدرس ومدرسة.
• كانت هذه البرامج تهدف إلى تنشئة جيل قوي قادر على التعامل مع التكنولوجيا بشكل جيد.

ضرورة تعلم المهارات الرقمية

• أصبحت المهارات الرقمية ذات أهمية كبيرة في المستقبل، وأصبحت وسائل الاتصال بين الناس سهلة ويسيرة ومتعددة من كل الجوانب.
• يمكنك التعلم عن بعد من خلال الاستشارات الطبية والشراء عبر الإنترنت، وكذلك البيع من خلاله ونشر هواياتك وأعمالك الفنية عبر منصات مختلفة. وهذه فائدة تشمل جميع جوانب الحياة.
• ومن العناوين الفرعية عن أهم تلك المهارات تحديدا كان التصَدر إلى:
  • استخدام الإمكانيات الحديثة.
  • التمكن من التصفح والاتصال بالإنترنت بسلاسة.
  • قدرتك على تذكر والحفاظ على كلمات المرور من التسريب.
  • إرسال واستقبال الايميلات عبر بريدك الإلكتروني.
  • بالإضافة إلى إرفاق المستندات ووسائل الاتصال المختلفة عبر البريد.
  • استخدام محركات البحث المختلفة.
  • الاشتراك والتسجيل بموقع التواصل الاجتماعي.
  • يجب أن يتحلى الوعي بالحذر من الشائعات المنتشرة، حيث أنه ليس كل ما ينشر على الإنترنت صحيحا.
  • استخدام جميع الأجهزة والوصول إلى المحتوى الرقمي:
  •  سواء كان من الهاتف أو من الحاسوب الشخصي.
  • تحسين الإنتاجية وحل المشكلات.

المحفزات والتحديات بالتربية الرقمية

• هناك العديد من التحديات التي تواجه التعليم الرقمي، بالإضافة إلى وجود داعمين ومحفزين للاستمرار في التربية الرقمية.
• الجهات المؤيدة للتعليم الرقمي تشير إلى أن التكنولوجيا تدعم التعليم وتسهل العملية التعليمية وتجعل النتائج قابلة للقياس مع إمكانية الوصول إليها.
• تشير التحديات إلى عنصر هام وهو غياب النظام السياسي، وهذا سيؤدي إلى زيادة ملحوظة في تكاليف التعليم وتكاليف الجهات الممولة.
• قال أصحاب الشركات وأرباب العمل أن الكثير من شركات ورجال الأعمال يدركون أن تطوير مهارات الموظفين ضروري.
•  ومن ثم يكون له تأثير إيجابي على تحسين سير المشروع بشكل جيد، إضافة إلى خفض التكاليف بسبب التقليل من الفجوة بين الموظفين.
• بوجود قوة عاملة متقدمة في العمر، يجب عليهم تعليم الأجيال الأصغر لضمان استمرارية المعرفة.
•  وكانت التحديات تتمثل في أن ذلك سيضع ضغطا على الموظفين لتعليم الآخرين، وأنه سيؤدي إلى زيادة الإيرادات وتقليل التكاليف.
• تشمل هذه القرارات الاستثمارية تعزيز مهارات الموظفين وتطوير البنية التحتية، وهذه تعتبر تحديات تواجهها الحكومة.
• هناك تحدي آخر ناتج عن نقص المعلومات حول المهارات، بسبب عدم إحاطة الشركات بالمعلومات الكافية التي تمكنها من سد الفجوات بين العاملين.

تحليل النظام الرقمي الجديد

• على الرغم من أن التربية الرقمية يمكن أن تكون أداة للاندماج، إلا أنها تواجه العديد من العقبات.
• يعتقد بعض المستخدمين أن نقص المستويات بينهم في استخدام الموارد الرقمية سيكون عائقا أمام استمرارهم في التقدم.
• وسيكون الوضع أسهل لأولئك الذين لديهم قدرات عالية في القراءة والكتابة مقارنة بالأميين وأولئك الذين لديهم معرفة محدودة.
• في هذا الموقف، يمكننا إجراء ما يسمى بتحليل SWOT لقياس فاعلية المشروع من خلال تحديد نقاط القوة والضعف والفرص والتحديات القائمة، ومن ثم إيجاد حلول للتحديات والتغلب على نقاط الضعف لتحقيق خطة ناجحة.
  • نبدأ بحرف الـ S من كلمة “القوة” وهي تشير إلى نقاط القوة في المشروع، وتوضح أنه مع تقدم المشروع يصبح من السهل تنفيذ العملية التعليمية وتوفير الوقت والجهد.
  • ومن أهم نقاط الضعف هو حرف “و” في كلمة “Weakness”، وهو يوضح أن التكاليف تزداد خلال الفترة الأولى مع وجود اختلاف ملحوظ في قدرات العاملين.
  • وحرف الـ O في كلمة Opportunity والتي تعني الفرص المتاحة والتي تتميز بها الخطة، كانت توفر التكنولوجيا المطلوبة لتعزيز قوة شبكة الإنترنت.
  • وأخيرا، حرف T في كلمة “Threats” يشير إلى المخاوف من الفشل. قد يكون التفاوت في القدرات من بين المشاكل التي يواجهها البعض والتي يصعب حلها، بالإضافة إلى التكاليف العالية والتمويل، ولكنها تعني زيادة الإيرادات.
  • وكان من الواجب على الحكومة أن تتحمل مسؤولية ضمان الحدود الدنيا في المعايير المتوقعة وأن يكون لها دور محدود في التنظيم وحل المشاكل السياسية
  • لتجنب الفجوة في المهارات، يجب وجود تركيز على تهيئة البنية التحتية ووضع خطة وخريطة توضح الفجوة في المهارات والتنبؤات المتوقعة في المستقبل.
  • يجب وضع نظام للدفع يساهم في تقليل التكاليف.

بشكل عام، نوقش موضوع تحت عنوان ما هي المهارات الرقمية المطلوبة في النظام التعليمي الجديد، حيث تم توضيح المهارات الجديدة المطلوبة لتحليل وفهم وجهات نظر الفئات المختلفة، بالإضافة إلى التحديات والفرص التي تواجهها.

كما يُمكنك قراءة المزيد من المواضيع:

• المناهج الدراسية الجديدة في المملكة العربية السعودية لعام 1443
• ما هي المهارات الرقمية؟ أدوات المهارات الرقمية وأنواعها

المراجع

• 1
• 2