تمارين تعليم القراءة والكتابة
تمارين تعليم القراءة والكتابة
يبدأ الأطفال في بدايات سن الخمس والأربع سنوات رحلتهم التعليمية الأساسية، وأولى محطاتها تعلم القراءة والكتابة، وبسبب الاهتمام الكبير بهذه المرحلة من قبل الوالدين والقائمين على التربية، يقوم الوالدين بتنفيذ التمارين وزيادتها لضمان تعلم الأطفال بشكل صحيح، ونقدم لك بعض التمارين التي تساعد على تسهيل عملية تعلم القراءة والكتابة بخطواتها الأساسية، بدءا من تعلم أشكال الحروف حتى الوصول إلى نطق الكلمات بشكل صحيح.
تمارين تحليل الكلمات إلى حروف
مرحلة تحليل الكلمة إلى أحرف، ومعرفة شكل الحرف في أول ووسط وآخر الكلمة، ويمكن ممارسة هذه المرحلة من خلال التمرين التالي.
- هذا التدريب يتضمن بعض الكلمات التي يقوم الطالب بتحليلها إلى حروفها الأساسية، وذلك على النحو التالي.
| الكلمة | الحرف الأول | الحرف الثاني | الحرف الثالث |
|---|---|---|---|
| مدح | م | د | ح |
| درس | ….. | ….. | ….. |
| درجع | ….. | ….. | ….. |
| حلب | ….. | ….. | ….. |
| حشر | ….. | ….. | ….. |
| شعر | ….. | ….. | ….. |
| دهن | ….. | ….. | ….. |
| نحر | ….. | ….. | ….. |
| فلح | ….. | ….. | ….. |
| نصر | ….. | ….. | ….. |
| فرح | ….. | ….. | ….. |
| حزن | ….. | ….. | ….. |
| عام | ….. | ….. | ….. |
| جرس | ….. | ….. | ….. |
| كره | ….. | ….. | ….. |
| وأد | ….. | ….. | ….. |
| غسل | ….. | ….. | ….. |
| ظلم | ….. | ….. | ….. |
| نثر | ….. | ….. | ….. |
| ذهب | ….. | ….. | ….. |
تمارين تكوين الكلمة من حروف
مرحلة تكوين الكلمة تعتمد على مجموعة من الحروف، ومعرفة طريقة ربط وتوصيل الحروف بعضها ببعض، ويمكن مراجعة تلك المرحلة من خلال التمرين التالي.
| الحرف الأول | الحرف الثاني | الحرف الثالث | الكلمة |
|---|---|---|---|
| ز | ر | ع | زرع |
| ع | ا | د | ………. |
| ح | م | د | ………. |
| ش | ع | د | ………. |
| ج | ل | س | ………. |
| ن | ا | م | ………. |
| و | ع | د | ………. |
| س | ج | د | ………. |
| ب | ر | ز | ………. |
| ر | ك | ع | ………. |
| ص | د | ق | ………. |
| ك | ذ | ب | ………. |
| م | ر | ض | ………. |
| ك | ت | ب | ………. |
| ق | ر | أ | ………. |
| ذ | ك | ر | ………. |
| ف | ت | ح | ………. |
| ص | ا | م | ………. |
| ق | ا | م | ………. |
| ن | ا | م | ………. |
تمارين قراءة الكلمات المكونة من 3 أحرف
بمجرد التأكد من تقدم ابنك وتشكل الحروف في ذهنه بسهولة، ننتقل إلى الخطوة التالية وهي كيفية نطق تلك الحروف داخل الكلمة الخاصة بها. سنقوم بكتابة مجموعة من الكلمات حيث تكون جميع الحروف فيها مع حركة الفتح، حتى يتمكن من قراءتها. وسنترك بعض الكلمات التي سنضيف إليها حركات، لنتدرب على نطق الحروف في الكلمة عندما تحمل حركات أخرى غير الفتح.
| بَرَعَ | تَعِبَ | ثَوْم | عِطْر | جَلَسَ |
| حكم | خرج | درج | ذهب | رجع |
| سجد | شغب | صبر | ضرب | صدق |
| طَرِبَ | ظهر | عبس | غفر | فَرِحَ |
| قَبَرَ | مدح | لدغ | همس | وهب |
| كمل | نَعِسَ | يرى | شعر | لبن |
| لحم | قرض | عتب | فصل | وقف |
| نثر | ظلم | ضمن | أسر | غسق |
| تَبِعَ | سبح | هجر | شمل | شرب |
| لسع | جمع | حلب | حشر | نحر |
| بذل | دَمِعَ | لَمِعَ | جرس | كره |
| خجل | صغر | نظر | وزن | عدَّ |
تمارين قراءة الكلمات التي تحتوي على المد
قبل عرض التمرين على طفلك، تحتاج إلى التأكد من معرفته الكاملة بالمد وأنواعه الثلاثة: المد بالأف والمد بالياء والمد بالواو، ثم يمكنك التأكد من مستواه من خلال عرض التمرين عليه.
يتعين على الطالب في هذا التمرين وضع دائرة حول حرف المد الموجود في الكلمة، وتحديد حرف المد، وحركة الحرف الممدود والحرف الممدود (وهو الحرف الذي يسبق حرف المد)، وذلك على النحو التالي.
| الكلمة | حرف المد | الحرف الممدود | حركة الحرف الممدود |
|---|---|---|---|
| ذاع | حرف الألف | ذ | الفتحة |
| قريب | ………. | ………. | ………. |
| سعيد | ………. | ………. | ………. |
| جديد | ………. | ………. | ………. |
| زهور | ………. | ………. | ………. |
| صعود | ………. | ………. | ………. |
| جاري | ………. | ………. | ………. |
| داعي | ………. | ………. | ………. |
| ثاني | ………. ، ………. | ………. ، ………. | ………. ، ………. |
| سائح | ………. | ………. | ………. |
| عائد | ………. | ………. | ………. |
| قاضي | ………. ، ………. | ………. ، ………. | ………. ، ………. |
| نادي | ………. ، ………. | ………. ، ………. | ………. ، ………. |
| موسيقى | ………. ، ………. ، ………. | ………. ، ………. ، ………. | ………. ، ………. ، ………. |
| محاور | ………. | ………. | ………. |
| يامن | ………. | ………. | ………. |
| باسم | ………. | ………. | ………. |
| قطار | ………. | ………. | ………. |
| عنيد | ………. | ………. | ………. |
| وحيد | ………. | ………. | ………. |
نصائح هامة لتعليم القراءة والكتابة
هناك العديد من النصائح المتبعة والمعمول بها من قبل أولياء الأمور، ومصدرها المتخصصون في التربية، ومن بين تلك النصائح هي نصائح خاصة في تعليم القراءة والكتابة للطفل، ومن بينها ما يلي.
- من الضروري أن يسمح للطفل بالتعبير عن رأيه بوضوح، سواء في المواضيع المحيطة به أو الأحداث أو حتى الأمور المتعلقة بالطعام والشراب والملابس.
- يجب مراقبة الطفل بشكل دقيق خلال تلك الفترة، ولاحظ كيف يختلف عن الأطفال الآخرين في نفس العمر.
- يجب علينا أن نشارك الطفل في عملية كتابة الكلمات والجمل المختلفة التي يتدرب عليها، ونحفزه للمضي قدما في عملية التعلم.
- من المفضل اختيار مجموعة من الصور التي تعبر عن معاني الكلمات التي يتعلمها الطفل، والتي تساعد في فهم معنى الكلمة، ولا يجب أن تكون العلاقة بينه وبين المعنى مجرد حروف فقط.
- يجب أن يتم جذب الطفل للكثير من التمارين القرائية والكتابية، وتحفيزه على أدائها من خلال إقامة مسابقات مع أقرانه والذين في نفس سنه، أو من خلال والديه في المنزل.
- ينصح في هذا العمر المبكر بأن يقوم الطفل بمشاهدة بعض الصور المصورة، ويقوم بكتابتها مرة أخرى، وهذا سيساعده على تحسين خط الكتابة وتثبيت حفظ الحروف والكلمات بشكل أفضل، حيث تكون مرتبطة في سياق محبب له.
- يمكن أيضا استخدام بعض وسائل الترفيه مثل سماع الأغاني التعليمية، التي يتعلق بها الطفل بشكل أسرع وتترسخ في ذهنه بقوة.
- فيما يتعلق بنصائح مهمة، يفضل أن تشجع طفلك على قراءة وحفظ القرآن الكريم؛ فهذا الأسلوب قد ساعد الكثيرين على تجاوز عقبة النطق واللغة، ومن الصعب جدا أن تجد قارئا لكتاب الله يتلعثم في كلامه أو يعاني من صعوبة في نطق حرف محدد، بالإضافة إلى أنه سيتمكن من قراءة المصحف والقرآن الكريم بسهولة بعد ذلك؛ وبداية علاقته بالإسلام ستكون بداية طيبة، وتلك هي فضل القرآن الكريم.
تمارين تعليم القراءة والكتابة PDF
يمكنك الحصول على نسختك الخاصة من تلك التمارين السابقة، وتكون بنسخة بسيطة يسهل تشغيلها على مختلف الأجهزة، ويمكنك الوصول إلى تلك النسخة بالنقر على “الرابط“.