متى توضع الفاصلة في الجمل العربية ( الإجابة بالتفصيل)

الفاصلة هي إشارة تستخدم في الترقيم لتوفير توقف قصير للقارئ قبل استكمال القراءة، وتساعد على فهم النص بشكل أفضل، ويمكن معرفة مواضع وضع الفواصل من خلال موقع موسوعة

متى توضع الفاصلة

تستخدم الفاصلة للتوقف القصير، وتوجد في اللغة العربية في العديد من الأماكن المختلفة، وأهمها:

بين الجمل القصير المترابطة بالمعنى

يتم استخدام الفاصلة في اللغة العربية للفصل بين الجمل القصيرة، وللإشارة إلى استمرارية الكلام بعدها، وأمثلة على ذلك هي:

• رحم الله الشخص الذي قال خيرا فاستفاد منه أو سكت وسلم
• الصدق فضيلة، والكذب رذيلة، والحسد نقص وعجز.
• خالد هو صديق مخلص، لا يخون العهد ولا يخلف الوعد.
• الخطبة هي كلمة تلقى على جمهور من الناس بهدف الإقناع والتأثير وتشجيع الآخرين على الالتزام بأمر معين.
• إن خالد طالب مؤدب، لا يؤذي أقرانه، ولا يقصر في واجباته.
• يبذل الطالب جهودا في دروسه، وينجز العامل عمله، ويحمي الجندي وطنه.

بين أنواع الشيء وأقسامه

تستخدم الفاصلة بين أنواع الشئ وأقسامه المختلفة على النحو التالي:

• فصول السنة أربعة: الصيف، والخريف، والشتاء، والربيع.
• أنواع الفعل ثلاثة: فعل ماض، فعل مضارع، فعل أمر.
• الألوان الأساسية لدى الكثير من الأشخاص هي: الأحمر، الأزرق، الأصفر.
• يوجد العديد من أنواع الفواكه المختلفة واللذيذة مثل: الفراولة، والتفاح، والموز، والخوخ، والعنب.
• التقديرات الجامعية (ممتاز، جيد جدا، جيد، مقبول).

بعد حروف الجواب (نعم، لا، بلا، كلا)

• كلا، لم أتأخر عن المدرسة .
• أجل، أنت أحق بالجائزة.
• نعم، نجحت في الامتحان.
• لا، لم أهمل دروسي.
• لا، الجو مشمس.
• نعم، الجو ليس ماطرًا.
• كلا، أنا لا أكذب.
• بلا، اللغة العربية ممتعة.
• بلى، لقد حضر الأستاذ.
• نعم، أنا أدرس بجدٍ ومثابرة .
• نعم، أنا سأفوز في المباراة.

بعد لفظ المنادى

• يا محمد، اجتهد في عملك.
• يا ندى، أغلقي الأبواب.
• يا علي، أطع والديك.
• يا أحمد أدرس جيدًا.
• يا نور، أقبل إلي.

بين القسم وجوابه

• والله، لأتصدقنّ.
• والله، لأكرمنك.
• والله، لأدرسنَّ بجد واجتهاد .
• والله، لأساعدنَّ المحتاج .

قبل الجملتين الحالية والوصفية

• هذا كاتبٌ، مستقبله زاهر (جملة وصفية).
• خرجت من الامتحان وأنا واثق من النجاح.
• هذا بطلٌ، أداؤه مميز (جملة وصفية).
• عدت من المدرسة وأنا سعيد (جملة حالية).

بين المعطوفات بحرف عطف

• قول الرسول – صلى الله عليه وسلم – : (عشرة من الأمور الفطرية: المضمضة، والاستنشاق، والسواك، وقص الشارب، وتقليم الأظافر…).
• الحواس خمسٌ : السمع والبصر والملمس والشم والتذوق .
• الرياضات متنوعة : القفز، والجري، والسباحة، والرماية .

بين الأجزاء المتشابهة في الجملة

• كان المبتكر يقوم بالتدقيق، التحليل، التخطيط، لينجح في ابتكاره.
• كان المتسابق مستعدا وثابتا وواثقا بتحقيق الفوز.

بين فعل الشرط وجواب الشرط

• إذا أديت فروض، دخلت الجنة.
• إذا نمت باكرًا، استيقظت نشيطًا.

أمثلة على استخدام الفاصلة

تعتبر الفاصلة من أهم علامات الترقيم التي لا يمكن الاستغناء عن استخدامها في الجمل العربية، ومن الأمثلة على استخدام الفاصلة:

• ذهب محمد في رحلة خارج البلاد وقام بشراء العديد من الأشياء من الأسواق التجارية الخارجية
• أقسام الكلمة هي: الاسم، والفعل، والحرف.
• لا يخيب تلميذ مجتهد، ولا شاب يعمل بنصيحة والده، ولا رجل مخلص في عمله
• ذهبت إلى المدرسة والتقيت بصديقي وتناولنا الغداء معا.
• قرأت الكتاب وفهمته وثم حفظت بعض الكلمات الواردة فيه.
• قمت بكتابة الرسالة، وأرسلتها، وأنتظرت الرد عليها
• شاهدت الفيلم وأعجبني وتحدثت مع أصدقائي عنه.
• قمت بقراءة كتاب رائع واستفدت منه بشكل كبير، وطبقت ما تعلمته في حياتي.
• ذهبت إلى السوق لشراء بعض الخضروات، ثم عدت إلى المنزل.
• ذهبت إلى المدرسة، ولكني لم أحضر الدرس
• كتب الولد الرسالة، ثم قرر الذهاب للنوم
• إذا ذهبتَ إلى المدرسةِ، فستتعلمَ.
• إذا كنتَ صادقاً، فستفوزَ بالجائزةِ.
• إذا ذاكرتَ جيداً، فستنجحَ في الامتحانِ
• البيتُ كبيرٌ، جميلٌ، جديدٌ.
• الكتاب مفيد، شيق، وممتعٌ.
• “الصديقُ وفي، مخلص، وطيبٌ.

تمرين تطبيقي على الفاصلة

ضع الفاصلة في الأماكن الصحيحة في الجمل التالية:

• ذهبت إلى السوق لشراء بعض الخضروات والفواكه.
• الماء ضروري للحياة، لذا يجب الحفاظ عليه.
• أحب القراءة، خاصة الروايات والقصص القصيرة.
• ساعدت صديقي في حل المسألة، فشكرني على مساعدتي.
• تعلمت العزف على البيانو، وأحببت هذه الهواية كثيرا.
• الكتاب الذي اشتريته أمس مفيد جداً.
• الطالب المجتهد يحصل على درجات عالية في الامتحانات.
• قرأت كتابا عن التاريخ الإسلامي، وتعلمت منه الكثير.
• ذهبت إلى السوق واشتريت بعض الخضروات والفواكه.
• أنا أحب القراءة، لأنها تطور العقل وتزيد المعرفة.
• ذهبت إلى المدرسة، والتقيت بصديقي، وتحدثنا عن العطلة.
• تعلمت السباحة، وتعلمت ركوب الدراجة، وتعلمت الرسم.
• أحب السفر، وأحب القراءة، وأحب الرسم.

الإجابة

• ذهبت إلى السوق، لشراء بعض الخضروات والفواكه.
• الماء ضروري للحياة، لذا يجب الحفاظ عليه.
• أحب القراءة، خاصة الروايات والقصص القصيرة.
• ساعدت صديقي في حل المسألة، فشكرني على مساعدتي.
• تعلمت العزف على البيانو وأحببت هذا الهواية كثيرا.
• الكتاب الذي اشتريته أمس، مفيد جداً.
• الطالب المجتهد يحصل على درجات عالية في الامتحانات.
• قرأت كتابا عن التاريخ الإسلامي واستفدت منه بشكل كبير.
• ذهبت إلى السوق واشتريت بعض الخضروات والفواكه.
• أنا أحب القراءة، لأنها تطور العقل وتزيد المعرفة.
• ذهبت إلى المدرسة والتقيت بصديقي وتحدثنا عن العطلة.
• تعلمت السباحة، وتعلمت ركوب الدراجة، وتعلمت الرسم.
• أحب السفر، و أحب القراءة، و أحب الرسم.

علل سبب كتابة الفاصلة في الجمل الآتية:

• يا طالب العلم، ذاكر دروسك جيدًا.
• بلا، ذاكرت دروسي.
• دخل المعلم إلى الصف، ووضع حقيبته، وأمسك بالقلم.
• أنت طموح، وتمتلك قدرات عالية.
• توجه الصياد إلى البحر، واصطاد سمكاً.
• الجمل نوعان: جملة أسمية، جملة فعلية.

الإجابة:

• تم وضع الفاصلة بعد التوجيه (يا طالب العلم).
• أتت الفاصلة بعد حرف جواب (بلا).
• الفاصلة تظهر بين جملة قصيرة ذات معنى مترابط.
• الفاصلة توضع بين جمل قصيرة مترابطة في المعنى.
• الفاصلة توضع بين جمل قصيرة مترابطة في المعنى.
• وقعت الفاصلة بين الأنواع والأقسام.